কীভাবে একটি সন্তানের "অযাচিত" আচরণ এবং সত্যই জটিল আচরণের মধ্যে পার্থক্য করা যায়? আপনার সমস্ত প্ররোচনা, প্রস্তাব, বিধি, কাজের জন্য যদি আপনি "না" শুনেন তবে কী করবেন? আপনি একটি বিরোধী-কারণ ব্যাধি উদ্ভাসিত হতে পারে।
সংজ্ঞা এবং বৈশিষ্ট্য
বিরোধী-সৃষ্টিকারী সিন্ড্রোমের একটি বৈশিষ্ট্য একটি প্রাপ্তবয়স্কের সাথে মিথস্ক্রিয়ার লঙ্ঘন, যথা, নিরহাত্মক, প্রতিকূল আচরণের একটি মডেল, যা সাধারণত বাবা-মা এবং শিক্ষকদের বিপরীতে পরিচালিত হয়। ডিএসএম'3 ডায়াগনস্টিক মানদণ্ড অনুসারে, একটি বিরোধী-কারণ ব্যাধি নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলি রয়েছে:
- Self নিয়ন্ত্রন নিয়মিত ক্ষতি
- বিরক্তি, যখন শিশু কোনও কারণে সহজেই বিরক্ত হয়,
- প্রায়শই রাগ এবং বিরক্তি মেজাজে বিরাজ করে,
- Others অন্যের তাদের ভুল, বা নেতিবাচক আচরণের নিয়মিত অভিযোগ,
- Others ঘন ঘন অন্যকে বিরক্ত করার ইচ্ছাকৃত প্রচেষ্টা,
- Adults বড়দের সাথে নিয়মিত বিরোধ,
- Rules নিয়ম ভাঙার এবং নামী বয়স্কদের চ্যালেঞ্জ জানানো অভ্যাস,
- প্রতিশোধ এবং ক্রোধ।
দ্বন্দ্ব অবশ্যই
জীবনের চতুর্থ বছরের তুলনায় নির্ণয়ের কোনও আগেই প্রতিষ্ঠিত হতে পারে না, যদিও প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সাধারণত বাস্তব সমস্যা দেখা দেয়। এবং তারপরে প্রশ্নটি পিতামাতাদের উদ্বিগ্ন করে: তাদের সন্তান কি শুনতে পায়? কারণ শিশুটি তার পক্ষে নিশ্চিত যে পিতা-মাতার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সমস্ত প্রয়োজনীয়তা, বিধিগুলি তার পক্ষে অন্যায় এবং সমস্ত নির্দেশাবলীর জবাব হিসাবে, সর্বোত্তম সমাধানটি কেবল অনুরোধ এবং বিধিগুলি উপেক্ষা করা নয়, ইচ্ছাকৃতভাবে তাদের লঙ্ঘন করাও। পরিবর্তে, পিতামাতারা, পরিস্থিতির উপর নিয়ন্ত্রণ হারিয়ে, তাদের নিজস্ব গুরুত্ব, কর্তৃত্ব, কারণ এই জাতীয় শিশুর আচরণ বজায় রাখা কঠিন, তাই তারা কী করার চেষ্টা করে এবং শিক্ষাগত প্রভাবের তাদের চেষ্টার ফলস্বরূপ সেখানে ক্রম নেই যেখানে কঠোর নিয়ন্ত্রণ থেকে অতিরিক্ত পুরষ্কারের স্থায়ী, অযৌক্তিক পরিবর্তন আছে? ।
বিরোধী বিশৃঙ্খলার কারণ
নেতিবাচকতা বাচ্চাদের আচরণের একটি সাধারণ বৈশিষ্ট্য (2 বছর বয়স থেকে শুরু করে) - 3 বছরের সুপরিচিত সঙ্কট, পিতামাতার কাছ থেকে প্রথম বিচ্ছেদ, সম্ভাবনার সীমা পরীক্ষা করা ইত্যাদি etc. আচরণ, প্যাথলজি এবং ওভিআর নিজেই লঙ্ঘন সম্পর্কে আমরা তখনই বলতে পারি যখন এটি সন্তানের আচরণের মূল বৈশিষ্ট্য এবং তার জীবনের গুণমান এবং অন্যের সাথে সম্পর্কের উপর প্রভাব ফেলে। যে, শিশু কেবল না বলে না, খারাপ মেজাজের কারণে প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে তর্ক করে, তবে সর্বদা এবং সর্বত্র। এটি তাঁর জন্য এটি একটি আকর্ষণীয় খেলনা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগের এক উপায়।
নেতিবাচকতা এবং প্রতিবাদ কেন বড়দের সাথে কথোপকথনের একটি বৈশিষ্ট্য হয়ে ওঠে? এটির জন্য কোনও একক ব্যাখ্যা নেই। বংশগত উপাদানগুলির মাধ্যমে ডিসঅর্ডার সংক্রমণ প্রক্রিয়াটি ঘটে বলে কিছু প্রমাণ রয়েছে। তবে বিভিন্ন ক্ষেত্রের বেশিরভাগ বিশেষজ্ঞরা (সাইকোডায়নামিক, আচরণগত) নিম্নলিখিতগুলিতে ওভিআর বিকাশের কারণগুলি দেখতে পান: বিকাশ এবং বৃদ্ধি প্রক্রিয়াতে প্রতিটি শিশু স্বায়ত্তশাসন এবং স্বাধীনতা চায় (এটি একটি স্বাভাবিক এবং নিয়মিত বয়স প্রক্রিয়া)। কিন্তু বাবা-মা, কোনও সন্তানের পৃষ্ঠপোষকতা করার চেষ্টা করে, তাকে নিয়ন্ত্রণ করতে, তার প্রাকৃতিক শৈশব স্বায়ত্তশাসন এবং পরিচয় গঠনের গতি কমিয়ে দেয়। অন্য কথায়, "একটি বাবা ইগা এর বিরুদ্ধে" এর স্টাইলে নেতিবাচকতা এবং আচরণ হ'ল সুপার কন্ট্রোলের একটি প্রতিক্রিয়া এবং শিশুটি যেভাবে ব্যক্তিগত অঞ্চলকে "জয়" করে। শিশুটি হাইপোকন্ট্রোল এবং অভিভাবকত্ব (মা, বাবা, ঠাকুরমা) থেকে নিজেকে অহংকার-স্বায়ত্তশাসন থেকে রক্ষা করার জন্য সর্বাত্মক চেষ্টা করছে। যে পরিবারে ওভিআর আক্রান্ত একটি শিশু রয়েছে সেখানে ইন্টারঅ্যাকশন একে অপরের উপর নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থার সাথে খুব মিল: পিতামাতার সন্তানের আচরণ নিয়ন্ত্রণ করা হয় (বিরোধী আচরণ হ্রাস করার চেষ্টা করা হয়), এবং পালাক্রমে বাচ্চারা তাদের সাথে সম্পর্কযুক্ত পিতামাতার আচরণ নিয়ন্ত্রণ করে। এই কৌশলটি নিয়মিত হয়, যা অংশগ্রহণকারীদের প্রত্যেকের আচরণের উপর নির্ভরতা তৈরি করে। একটি দুষ্টু চেনাশোনা যেখানে সবাই ক্লান্ত হয়ে পড়ে - শিশু এবং বাবা-মা উভয়ই।
কী করবেন এবং কীভাবে সহায়তা করবেন?
একটি শিশুর জন্য, এই ধরনের আচরণগত প্রকাশগুলি সময়ের সাথে সাথে একটি জীবনযাত্রায় পরিণত হয় এবং পিতামাতারা হাল ছেড়ে দেয় এবং তারা কোনও উপায় খুঁজে পায় না। অবশ্যই, যদি প্রতিবার আপনার পক্ষে সন্তানের সাথে কোনও ভাষা খুঁজে পাওয়া আরও কঠিন হয় এবং আপনি স্কুলে ধ্রুবক সমস্যায় ক্লান্ত হয়ে পড়ে থাকেন - আপনার বিশেষজ্ঞের সাথে যোগাযোগ করা উচিত। কেবলমাত্র বিশেষজ্ঞই সঠিকভাবে নির্ণয়টি প্রতিষ্ঠিত করতে সক্ষম (এই ক্ষেত্রে, একজন শিশু মনোরোগ বিশেষজ্ঞ)। একজন মনস্তত্ত্ববিদ, একজন সাইকোথেরাপিস্টের সাথে ওভিআর-র সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা রয়েছে যার সাথে সংশোধনমূলক কাজ করা যেতে পারে। যদি আমরা সংশোধন পদ্ধতি সম্পর্কে কথা বলি, তবে সবচেয়ে কার্যকর, আমার মতে, জ্ঞানীয়-আচরণগত, দ্বান্দ্বিক এবং আচরণগত থেরাপি থেকে যায়। এবং, অবশ্যই, পরিবার ব্যবস্থার সাথে নিবিড় কাজ করা প্রয়োজন, এটি হ'ল একজন বিশেষজ্ঞের সহায়তা বাবা-মা এবং সন্তানের দিকে পরিচালিত হয়। পিতা-মাতা ইতিমধ্যে কি করতে পারে?
অনুপ্রাণিত করা
মনে রাখবেন যে বাচ্চারা দ্রুততর উন্নত হয় এবং ইতিবাচক অনুপ্রেরণের শর্তে অনুরোধগুলি পূরণ করে / উন্নত করে। আপনার সন্তানের ইতিবাচক, পছন্দসই আচরণটি আরও জোরদার করা দরকার। উদাহরণস্বরূপ, যখন পেট্রস আপনার অনুরোধটি পূরণ করলেন (কম হলেও) - তাকে শক্তিশালী করুন, প্রশংসার সাথে তার আচরণকে উত্সাহিত করুন। বলুন: "দুর্দান্ত! আপনি প্লেটটি আবার জায়গায় রাখতে পেরেছিলেন Thank ধন্যবাদ!" তবে এটি অত্যধিক করবেন না: স্থির করা দরকার এমন আচরণকে উত্সাহিত করুন।
"অক্ষম করুন" নিয়ন্ত্রণ
নিয়ন্ত্রণ এবং অভিভাবকত্বের সাধারণ রূপগুলি ত্যাগ করুন। পরিবর্তন সবসময়ই কঠিন। বিশেষত যখন নিয়ন্ত্রণ সন্তানের উপর কমপক্ষে কিছু প্রভাব দেয়। তবে আপনার প্রধান পিতামাতার আত্মসমর্পণ হ'ল এমন প্রভাব ত্যাগ করা যাতে শিশু ধীরে ধীরে তার আচরণের ধরনগুলি পরিবর্তনের সুযোগ পায়।
স্পষ্ট বিধি সেট করুন
আপনার সন্তানের সাথে কথা বলার আগে স্পষ্ট সীমানা এবং নিয়মগুলি সেট করুন। আপনি কেন এই নিয়মগুলি সেট করছেন তা আপনার ব্যাখ্যা করা উচিত। সুতরাং, আপনি অবশ্যই প্রতিরোধের এবং নেতিবাচকতার মুখোমুখি হবেন। এক্সপোজার এবং একটি পরিষ্কার অ্যালগরিদম হ'ল আপনার মিত্র। আপনার মূলমন্ত্রটি নিন: বিধি - উত্সাহ - সীমাবদ্ধ। এটি হ'ল, সন্তানের একটি পছন্দ থাকা উচিত - নিয়মগুলি মেনে চলতে এবং একরকম উত্সাহ গ্রহণ করা, বা তা পূরণ না করা - এবং বিধিনিষেধ (শাস্তি) গ্রহণ করা। তবে সন্তানের অবশ্যই সমস্ত শর্ত জেনে রাখা উচিত।